Frédéric DAVI, fondateur de Solutaction®, a été formé à plusieurs méthodes utilisant les briques LEGO® DUPLO® à buts éducatif, collaboratif ou thérapeutique. Il est certifié LEGO® SERIOUS PLAY®, facilitateur SIX BRICKS® et DUPLO® Play and Learn. Il a aussi suivi les cursus de formations :
✔️ LEGO® Thérapie
La LEGO® Thérapie est une approche de médiation cognitive, éducative et relationnelle développée par le docteur Daniel LeGoff, psychiatre. Elle a été initialement conçue pour accompagner des enfants présentant des troubles du neurodéveloppement, notamment les troubles du spectre de l’autisme, mais aussi des difficultés d’attention, de communication, de langage et d’interactions sociales.
Cette méthode repose sur l’utilisation structurée des briques LEGO® comme support de coopération, d’expression, de régulation émotionnelle et d’apprentissage. Contrairement à une activité de construction libre, un Atelier LEGO® Thérapie est éducatif et thérapeutique. Il s’appuie sur un protocole précis, des rôles définis et des règles partagées. Le facilitateur encadre l’atelier, guide les échanges et observe les comportements afin de soutenir les progrès cognitifs et sociaux.
Chez Solutaction, la LEGO® Thérapie est adaptée à différents publics et contextes, notamment à l’école et auprès des séniors, dans une démarche respectueuse, progressive et personnalisée.
La LEGO® Thérapie à l’école
En milieu scolaire, un Atelier LEGO® éducatif et thérapeutique permet de travailler la communication orale, les habilités sociales, la coopération et le respect des consignes. Les enfants apprennent à écouter, à attendre leur tour, à verbaliser leurs actions et à construire ensemble un projet commun.
Ces ateliers favorisent également le développement du vocabulaire, de l’attention, de la mémoire de travail et de la confiance en soi, dans un cadre sécurisant, ludique et valorisant.
Ils s’adressent particulièrement aux enfants présentant des troubles TND (trouble du déficit de l’attention, trouble spécifique des apprentissages, trouble du spectre de l’autisme), ou des difficultés scolaires temporaires.
La LEGO® Thérapie avec les séniors
Avec les séniors, notamment en cas de fragilité cognitive ou de début de dégénérescence, la LEGO® Thérapie s’inscrit pleinement dans une démarche de prévention et de maintien des fonctions cognitives.
La manipulation des briques LEGO® ou DUPLO® stimule la mémoire, la coordination motrice fine, le langage et les interactions sociales.
L’Atelier LEGO® Thérapie permet aussi de recréer du lien, de valoriser les compétences préservées et de redonner une place active à la personne dans le groupe.
✔️ Facilitateur en apprentissage de la maternelle au CM2 avec les briques LEGO®
Le programme de la maternelle au CM2 avec les briques LEGO®
Le programme LEGO® Academic Skills propose une approche éducative innovante qui s’appuie sur la manipulation concrète des briques LEGO® pour soutenir les apprentissages scolaires.
Conçu à partir des programmes officiels de l’Éducation nationale, de la maternelle au CM2, il permet d’accompagner les enfants rencontrant des difficultés scolaires, des troubles des apprentissages ou un manque de confiance face à l’école.
Chez Solutaction, chaque atelier est pensé comme un espace sécurisé où l’enfant peut expérimenter, comprendre et consolider ses acquis à son rythme.
Les briques LEGO® deviennent un véritable support de remédiation pédagogique pour travailler la concentration, la planification, la mémoire de travail et la flexibilité cognitive. Cette approche est particulièrement adaptée aux enfants présentant des troubles DYS, un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, ou des besoins éducatifs particuliers.
Le programme LEGO® Academic Skills, initialement créé par Chloé Schmidt Dhonneur, docteure en Sciences de l’éducation et orthopédagogue, a été enrichi par Frédéric DAVI avec de nombreux exercices centrés sur les mathématiques, la logique et le langage, en lien direct avec les besoins du terrain.
Des briques LEGO® et des maths en remédiation pédagogique
Dans un atelier, les mathématiques cessent d’être abstraites. Les briques LEGO® permettent de visualiser les quantités, de comprendre les nombres, les opérations, les fractions, les proportions et les relations logiques. L’enfant manipule, construit, compare et expérimente, ce qui favorise une compréhension durable des notions mathématiques.
Cette approche concrète aide à réduire l’anxiété face aux mathématiques, à renforcer le raisonnement logique et à développer la capacité à résoudre des problèmes. Les erreurs deviennent des opportunités d’apprentissage, valorisées dans un cadre bienveillant et structuré.
Les mathématiques avec les briques LEGO® s’inspire de la méthode de Singapour.
Rendre les concepts abstraits visibles et manipulables
La grammaire avec les briques LEGO®
La grammaire et le langage sont également travaillés à travers la manipulation des briques LEGO®.
Les couleurs, les formes et les constructions servent de supports visuels pour représenter les mots, les fonctions grammaticales et la structure de la phrase. L’enfant peut ainsi matérialiser un sujet, un verbe, un complément, ou encore organiser un récit de manière logique et cohérente.
Dans un atelier, cette approche favorise l’enrichissement du vocabulaire, la structuration de la pensée et l’expression orale. Elle est particulièrement bénéfique pour les enfants présentant des troubles du langage écrit ou oral, en leur permettant de comprendre les règles de la langue française de manière progressive et concrète.
La méthode s’appuie sur les couleurs de symboles de la méthode Montessori pour la grammaire.
Donner du sens aux mots et à la structure de la phrase
Les séniors : maintenir ses compétences en mathématiques et en français
Chez les séniors, les ateliers constituent un levier efficace pour le maintien des compétences fondamentales nécessaires à l’autonomie au quotidien.
Les activités autour des mathématiques permettent de travailler le calcul, la logique et la gestion des quantités, utiles pour les actes de la vie courante comme gérer un budget, mesurer, comparer ou anticiper. Le calcul mental aide également le maintien de la mémoire de travail.
Les ateliers de lecture, d’écriture et de grammaire soutiennent le langage, la compréhension, la structuration des phrases et la mémoire verbale, tout en stimulant l’attention et la concentration.
Grâce à la manipulation des briques LEGO® et DUPLO®, les apprentissages deviennent concrets, accessibles et valorisants, même en cas de fragilité cognitive. Cette approche favorise la mobilisation des fonctions cognitives préservées, renforce la confiance en soi et contribue au maintien de l’autonomie, dans un cadre bienveillant qui encourage l’échange, le lien social et le plaisir d’apprendre tout au long de la vie.
✔️ Remédiation pédagogique et cognitive avec les briques LEGO®
La remédiation pédagogique et cognitive avec les briques LEGO® s’adresse aussi bien aux enfants qu’aux séniors. Elle propose une approche active et concrète pour soutenir et renforcer les fonctions cognitives et exécutives : attention, mémoire, planification, inhibition, flexibilité mentale et raisonnement.
Grâce à la manipulation des briques LEGO®, l’apprentissage devient ludique, motivant et sécurisant. Cette approche différente des compétences fondamentales, comme la lecture, les mathématiques ou la logique, permet de contourner les difficultés scolaires ou cognitives tout en valorisant les réussites. Elle favorise la confiance en soi, l’autonomie et le plaisir d’apprendre à tout âge.