Comment rendre les sciences à l’école plus concrètes, accessibles et stimulantes pour les élèves ? L’expérimentation et la manipulation constituent des leviers particulièrement intéressants pour permettre aux enfants de comprendre les phénomènes scientifiques en partant de leurs propres observations. Avec Solutaction®, les briques LEGO® DUPLO® deviennent un support de manipulation pour proposer des ateliers scientifiques…

Bien vivre ensemble, sans harcèlement… Dans une école, un collège ou un lycée, le bien vivre ensemble ne se décrète pas. Il se construit progressivement, à travers les relations entre les élèves, l’écoute, le respect des différences, la coopération et la capacité à exprimer ce que l’on ressent. Pour les enseignants, les directeurs d’école, les équipes…

Et si, pour mieux comprendre le TDAH, il fallait commencer par le vivre ? L’atelier « Agitation physique et cérébrale » propose une expérience originale pour mieux comprendre ce que peuvent ressentir et vivre au quotidien les personnes présentant un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité. Destiné notamment aux parents, enseignants, formateurs, professionnels…

« Qu’est-ce que tu veux faire plus tard ? » Pour certains adolescents, cette question semble simple. Pour d’autres, elle peut être difficile à comprendre, voire source de stress. Choisir une orientation scolaire, réfléchir à une formation ou commencer à imaginer son avenir professionnel demande en effet de mieux se connaître : ses goûts, ses compétences,…

15 participants, 15 regards différents sur eux-mêmes Ils étaient 15 nouveaux participants à l’E2C Essonne pour découvrir un atelier proposé et animé par Solutaction® autour de la méthode LEGO® SERIOUS PLAY®. Au début, une réaction assez naturelle : « Mais, c’est quoi ces LEGO® ? » Les briques sont là, posées sur les tables. Certains…

Et si les élèves pouvaient apprendre en bougeant et en construisant ? Avec Motrici’Briques, Solutaction® propose des ateliers qui associent mouvement, manipulation des briques LEGO®, réflexion et apprentissage. De la motricité fine à des activités qui mettent progressivement tout le corps en mouvement, les élèves sont invités à utiliser les briques autrement. Ils construisent, déplacent, transportent, assemblent,…

Et si les élèves apprenaient à travailler ensemble pour résoudre un défi de construction ? Avec Défi’Briques, Solutaction® propose des ateliers de construction collaborative dans lesquels les élèves doivent unir leurs compétences pour trouver une solution à un problème donné. Chaque défi repose sur une situation concrète avec des contraintes, un objectif, des rôles et un…

Comment développer le raisonnement logique chez l’enfant à l’école ? Observer, chercher, émettre une hypothèse, essayer, se tromper, modifier sa stratégie et trouver une solution : le raisonnement logique se construit progressivement à travers des situations qui amènent l’enfant à réfléchir et à résoudre des problèmes. Avec Logi’Briques, Solutaction® propose des ateliers pédagogiques qui utilisent les…

Comment développer le langage et le vocabulaire à l’école, de la maternelle au CM2 ? Le développement du langage et l’enrichissement du vocabulaire constituent des enjeux essentiels des apprentissages scolaires. Comprendre, nommer, décrire, raconter, expliquer, argumenter et prendre la parole sont des compétences mobilisées dans toutes les disciplines. Les briques LEGO® offrent un support particulièrement intéressant…

Et si les élèves pouvaient construire une phrase avant de devoir l’analyser ? Avec les ateliers Gramma’Briques, Solutaction® propose une approche concrète et ludique pour travailler la grammaire et la structure de la phrase du CP au CM2, en utilisant les briques LEGO® comme support de manipulation. L’objectif est simple : permettre aux élèves de voir,…

Comment rendre les mathématiques plus concrètes, plus accessibles et plus motivantes à l’école ? Avec Mathé’Briques, Solutaction® propose des ateliers pédagogiques qui utilisent les briques LEGO® DUPLO® comme support de manipulation, de construction, de réflexion et de résolution de problèmes, de la maternelle au CM2. Ces ateliers s’adressent aux écoles de l’Essonne souhaitant proposer aux…

Ateliers souvenirs : quand la mémoire devient une expérience Les souvenirs occupent une place particulière dans notre vie. Ils nous permettent de raconter notre histoire, de retrouver des personnes, des lieux, des sensations et des moments importants. Ils participent également à notre identité et à notre relation aux autres. Mais la mémoire ne se limite…