Dans de nombreux établissements ou certaines entreprises, une même sensation revient : celle de se heurter à des limites difficiles à dépasser. Malgré les outils, les réunions et les dispositifs mis en place, certains enfants, adolescents ou adultes semblent ne pas progresser comme attendu. L’impression de blocage s’installe, parfois durablement. Ce sentiment est souvent résumé par une image forte : celle du mur. Mais faut-il réellement voir ce mur comme un obstacle infranchissable ? Il est temps de transformer les blocages en leviers grâce aux briques LEGO® et DUPLO® entre les mains et l’accompagnement d’un facilitateur certifié LEGO® SERIOUS PLAY®.
Et si le mur devenait un point d’appui ?
Un mur peut effectivement bloquer. Il peut freiner, décourager, donner le sentiment d’être arrêté dans son élan.
Pourtant, un mur peut aussi soutenir.
Il peut servir de repère, de structure, de base solide pour s’appuyer et avancer autrement. Tout dépend de la manière dont on le regarde… et dont on l’utilise.
Dans l’approche développée par Solutaction®, cette transformation du regard est essentielle. Là où certains voient une limite, il devient possible de créer un support.
Les briques LEGO® DUPLO® : un média de médiation concret
Les briques LEGO® DUPLO® occupent une place centrale dans cette démarche. Elles ne sont pas utilisées comme un simple jeu, mais comme un véritable outil de médiation.
Leur force réside dans leur simplicité :
- faciles à manipuler
- accessibles à tous
- immédiatement engageantes
Elles permettent d’entrer en action sans appréhension. Et cette mise en mouvement change profondément la dynamique d’accompagnement.
Quand les mains construisent, l’attention se stabilise…
Sur le terrain, les observations sont claires. Lorsque les mains sont mobilisées, l’attention se canalise plus naturellement. L’activité devient concrète, tangible. Elle capte l’intérêt sans effort excessif.
Pour des enfants présentant des troubles de l’attention, ou pour des adultes en difficulté cognitive temporaire ou installée, cette approche offre un point d’ancrage immédiat.
On ne demande plus de « se concentrer ». On propose de construire.
Et la concentration émerge d’elle-même.
Transformer les blocages. Structurer la pensée par la construction !
Construire, ce n’est pas seulement assembler des briques. C’est organiser, anticiper, planifier. Lorsque le modèle prend forme, la pensée se structure progressivement. Les idées deviennent plus claires, plus ordonnées.
Chaque étape de construction soutient une fonction cognitive :
- réfléchir à ce que l’on veut faire
- choisir les éléments adaptés
- ajuster en fonction du résultat
Ce processus, vécu de manière concrète, facilite l’accès à des compétences parfois difficiles à mobiliser autrement.
Favoriser un dialogue plus apaisé
Un autre changement majeur apparaît lors des temps d’échange. Lorsque chacun présente sa construction, la parole devient plus fluide. Elle s’appuie sur un support visible, partagé.
On ne parle plus « dans le vide ». On parle de quelque chose que l’on a créé.
Cela permet :
- de valoriser les idées
- de faciliter l’expression
- de réduire les tensions
Le dialogue s’apaise, car il n’est plus centré sur la difficulté, mais sur la production.
Un outil de coopération et de projection
Les briques LEGO® deviennent alors un véritable levier de coopération.
Elles permettent de :
- co-construire
- imaginer ensemble
- expérimenter sans risque
Dans les écoles, les établissements spécialisés, les résidences autonomie ou les EHPAD et les entreprises, cette approche favorise l’implication de chacun.
Elle redonne une place active aux participants. Ils ne subissent plus. Ils agissent.
Changer de regard sur les difficultés
Voici ce que l’on entend souvent sur le terrain :
« Nous avons tout essayé… formations, réunions, nouveaux outils. Pourtant, face aux difficultés de certains élèves, nous avons l’impression d’être face à un mur. »
Cette phrase traduit une réalité vécue par de nombreux professionnels. Mais, elle ouvre aussi une possibilité. Et, si ce mur n’était pas une fin… mais un début ? S’il devenait un support pour construire autrement ?
De l’obstacle à la construction
L’approche par la médiation avec les briques LEGO® DUPLO® invite à un changement de posture. Elle ne cherche pas à contourner les difficultés. Elle propose de s’appuyer dessus.
Le mur ne disparaît pas. Il se transforme. Il devient un point de départ pour expérimenter, créer, coopérer.
Une question ouverte pour votre structure
Dans votre établissement, votre classe, votre structure, votre entreprise… Quels sont les murs que vous rencontrez aujourd’hui ?
Et surtout : comment pourriez-vous les transformer en espaces de construction, d’expression et de progression ?
Parfois, il suffit de quelques briques… pour commencer à bâtir autrement.
La méthode LEGO® SERIOUS PLAY® avec Solutaction®
Solutaction® propose des accompagnements avec la méthode LEGO® SERIOUS PLAY®. Cette approche structurée permet aux équipes éducatives, aux professionnels du médico-social et aux organisations de faire émerger une réflexion collective profonde. À travers la construction de modèles en briques LEGO®, chacun exprime sa perception des situations, des difficultés et des solutions possibles. La parole se libère, les idées se clarifient et une vision commune peut se construire.
Dans ce cadre, le « mur » devient un véritable support de réflexion collective : il n’est plus seulement vécu, il est compris, partagé et transformé ensemble.
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LEGO® SERIOUS PLAY® : La méthode pour transformer vos réunions en ateliers créatifs et efficaces