🏫 Intervention en maternelle : un projet pédagogique ludique et structurant
Les enfants de maternelle apprennent en manipulant, en jouant et en construisant. C’est pourquoi les ateliers Solutaction® constituent une excellente réponse pour un projet pédagogique en maternelle fondé sur la manipulation, la coopération et le développement du langage.
Grâce aux briques LEGO® et DUPLO®, les séances deviennent un moment privilégié pour :
- développer le vocabulaire des élèves,
- enrichir la compréhension orale,
- travailler l’attention et la mémoire,
- encourager la motricité fine,
- favoriser les activités de coopération en classe,
- mettre en place une activité de communication en classe adaptée à tous.
Nos interventions en maternelle reposent sur une approche sensorielle et bienveillante, centrée sur l’expérimentation. Chaque atelier est pensé pour contribuer aux projets pédagogiques de l’enseignant : découverte des émotions, premières histoires à raconter, activités d’observation, structuration de la pensée…
Les briques deviennent un langage universel permettant de soutenir les élèves neurotypiques comme neuro-atypiques.
Pour les enseignants, c’est une solution clé en main pour proposer :
- des activités à faire en classe simples et efficaces,
- une animation en classe motivante,
- un temps d’apprentissage qui s’intègre facilement dans le programme,
- une intervention extérieure utile à la progression des élèves,
- Les enseignants participent et observent. Ils obtiennent ainsi un point de vue différent sur leur groupe classe.
🎒 Intervention en élémentaire : consolidation des apprentissages et coopération
Du CP au CM2, les élèves doivent consolider leurs fondamentaux : lecture, vocabulaire, mathématiques, logique, découverte du monde,… Les ateliers LEGO® permettent d’aborder ces compétences de façon concrète et rassurante pour les enfants.
Un projet pédagogique qui renforce les apprentissages scolaires
Nos ateliers s’appuient sur la remédiation pédagogique pour travailler :
- les sons, syllabes et mots (méthode syllabique),
- la construction de phrases (grammaire),
- la narration et l’expression orale,
- la prise de parole en public,
- la compréhension des quantités, du calcul et des opérations,
- la visualisation du nombre et de la bande numérique,
- les représentations géométriques et spatiales.
L’objectif n’est pas de refaire les devoirs, mais de lever les blocages, de soutenir les fonctions cognitives (attention, mémoire, flexibilité mentale, planification…) et d’aider l’élève à retrouver plaisir et efficacité dans ses apprentissages.
Des activités de coopération en classe
Les briques LEGO® permettent de créer des défis collectifs, d’encourager l’entraide et d’instaurer des règles de communication positive entre élèves.
C’est une ressource idéale pour :
- travailler la cohésion de classe,
- développer les compétences sociales,
- créer un climat d’entraide,
- lancer un projet pédagogique autour de la coopération ou de la résolution de problèmes.
Un intervenant extérieur fiable et professionnel
En faisant appel à Solutaction®, l’enseignant bénéficie d’un intervenant extérieur dans les écoles, formé, structuré et équipé pour travailler de manière professionnelle. Chaque séance est évaluée, encadrée et adaptée au niveau de la classe.
Les enseignants apprécient :
- La qualité des supports,
- le caractère clé-en-main,
- la capacité à gérer un groupe,
- la pertinence pédagogique des activités proposées.
🚌 Intervention au collège : projets pédagogiques, coopération et compétences transversales
Au collège, l’enjeu n’est plus seulement d’acquérir des connaissances, mais aussi de développer l’autonomie, la capacité d’organisation et l’expression orale. Les ateliers Solutaction® sont parfaits pour enrichir un projet pédagogique au collège ou un projet de classe de professeur principal.
Ateliers de communication et coopération
Les collégiens participent à des activités :
- de débat et d’argumentation à partir de constructions,
- d’activité pour se présenter en classe,
- de narration structurée,
- de défis coopératifs pour renforcer la cohésion,
- de construction guidée pour développer l’organisation mentale.
Les briques LEGO® deviennent un outil puissant pour développer le vocabulaire des élèves, améliorer la prise de parole et renforcer la confiance en soi.
Un appui pour les projets pédagogiques intercycles
Les ateliers peuvent répondre à de nombreux besoins :
- projets d’inclusion,
- projets autour des émotions,
- orientation scolaire (via LEGO® Serious Play®),
- soutien aux élèves fragiles (ULIS, SEGPA),
- projets de coopération ou tutorat entre niveaux.
Une intervention en classe structurée et motivante
Chaque séance est conçue pour :
- favoriser l’engagement des élèves,
- réduire la charge cognitive,
- faciliter la collaboration,
- donner du sens aux apprentissages,
- encourager l’intelligence collective.
Pour un professeur principal, c’est une opportunité idéale pour renforcer la dynamique du groupe, travailler la communication et proposer une activité innovante qui marque les élèves.
Pourquoi intégrer Solutaction® dans votre projet pédagogique ?
- Ateliers clé-en-main, adaptés à chaque niveau.
- Interventions structurées, bienveillantes et scientifiquement appuyées.
- Activités coopératives qui renforcent la cohésion de classe.
- Méthodes ludiques pour débloquer les apprentissages.
- Un intervenant extérieur expérimenté et certifié sur plusieurs méthodes LEGO®.
- Un impact réel sur la motivation, la confiance et les compétences scolaires.