Les ateliers s’adressent notamment :
-
aux enfants avec des difficultés d’apprentissage
- aux personnes en attente d’un rendez-vous pour stimuler
-
aux enfants, adultes, séniors déjà suivis par un professionnel de santé
-
aux adultes et séniors rencontrant une difficulté temporaire de concentration ou d’organisation ou de motricité
-
aux aidants de personnes âgées souhaitant maintenir certaines fonctions cognitives
Nous avons plusieurs tarifs pour répondre à plusieurs besoins :
- Séance individuelle
- Séance collective sans location de salle (école, périscolaire, crèche, institution, résidence sénior, résidence autonomie, EHPAD,…)
- Atelier en entreprise et organisation : (sur devis)
- Formation des parents et professionnels: (sur devis)
- Forfait sur une période ou à l’année : (sur devis)
Un cas n’est pas un autre. Nous estimons qu’un accompagnement sur une thématique donnée doit se faire sur 5 à 10 séances.
En aucun cas, il nous est possible de nous engager sur un résultat probant. En effet, les améliorations ou l’atteinte d’un objectif dépend de plusieurs facteurs :
- engagement / implication de la personne concernée
- niveau de départ et niveau à atteindre
- travaux personnels entre 2 séances
Un échange préalable permet de comprendre les besoins, le contexte et les attentes.
Cet échange ne remplace en aucun cas un avis médical, mais il permet de vérifier si un atelier d’entraînement pédagogique est pertinent dans la situation de l’enfant.
Le déroulement d’un atelier Solutaction dépend d’abord de la typologie :
- Les ateliers en individuels se déroulent soit à domicile soit en cabinet. Ils durent plus ou moins 45 minutes (+/- 15 minutes selon la personne accompagnée et le besoin).
📎Lire en complément :
- Les ateliers collectifs se déroulent sur, au minimum, 2 heures sur site. Cette durée comprend la mise en place, l’animation et le rangement.
📎Lire en complément :
Non. Solutaction® ne réalise aucun bilan, aucun diagnostic et aucune évaluation clinique.
Ces actes relèvent exclusivement des orthophonistes et autres professionnels de santé habilités.
Oui. Les ateliers peuvent être bénéfiques pour des enfants présentant des troubles des apprentissages ou de l’attention, à condition de bien comprendre qu’il s’agit d’un accompagnement complémentaire, non thérapeutique.
Ils permettent d’explorer d’autres manières d’apprendre et de renforcer les compétences déjà travaillées avec les professionnels de santé.
Non. Même en cas de délais importants pour obtenir un rendez-vous chez un orthophoniste en Essonne ou à Viry-Châtillon, les ateliers Solutaction® ne remplacent pas une prise en charge médicale.
Ils peuvent toutefois permettre à l’enfant de continuer à s’entraîner, de maintenir certaines compétences et de préserver la motivation en attendant un suivi spécialisé.
Oui.
Les ateliers proposent une approche pédagogique différente, basée sur la manipulation et le jeu, ce qui peut aider les élèves :
-
en difficulté d’attention
-
ayant besoin de reprendre confiance
-
présentant des troubles des apprentissages
Ils ne constituent pas une prise en charge médicale et ne remplacent pas les suivis spécialisés.
Non.
Les ateliers Solutaction® sont des entraînements. Ils n’ont aucune visée médicale, thérapeutique ou rééducative.
Ils peuvent s’apparenter à une Thérapie Non Médicamenteuse ou une Intervention Non Médicale. Ils s’inscrivent dans une démarche d’orthopédagogie.
Ils ne remplacent jamais un suivi par un orthophoniste, un psychomotricien, un ergothérapeute ou un psychologue.
Oui.
Les ateliers Solutaction® s’intègrent facilement dans les projets d’animation, les projets d’établissement et les actions de prévention.
Ils peuvent être proposés de manière ponctuelle ou régulière, selon les besoins de la structure.
Oui. Les ateliers Solutaction® peuvent compléter un suivi orthophonique existant, avec l’accord et dans le respect du travail du professionnel de santé.
Ils offrent à l’enfant des temps d’entraînement supplémentaires, dans un cadre ludique et bienveillant, sans interférer avec la rééducation.
Solutaction propose des ateliers pédagogiques qui s’intègrent facilement dans le cadre scolaire.
Ils permettent de travailler autrement :
- la communication orale
- le vocabulaire
- la narration et l’expression
- les mathématiques
- la géométrie et le repérage dans l’espace
- la compréhension de la lecture
- la coopération et le partage
Les ateliers complètent les apprentissages scolaires sans se substituer aux enseignants ni aux professionnels de santé.
Les ateliers individuels répondent à plusieurs besoins fréquents en Essonne :
-
les délais d’attente pour obtenir un rendez-vous
-
le besoin de maintenir les compétences entre deux séances
-
l’envie d’apprendre autrement, par le jeu et la manipulation
-
la nécessité de redonner confiance à l’enfant
Ils ne remplacent pas les soins, mais complètent le parcours de l’enfant.
Dans les EHPAD et résidences autonomie, les ateliers Solutaction® visent le maintien et la stimulation des fonctions cognitives, dans une démarche non médicale.
Ils permettent de travailler notamment :
-
la mémoire
-
l’attention
-
le langage et l’expression
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la coordination et la motricité fine
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le lien social et la communication
Les ateliers favorisent le plaisir, l’échange et la valorisation des personnes.
Les briques LEGO® et DUPLO® sont utilisées comme supports de médiation pédagogique.
Elles favorisent :
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l’engagement de l’enfant
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l’expression orale et la narration
-
la manipulation et la coordination
-
la créativité et la confiance en soi
Le jeu devient un levier d’apprentissage, sans pression ni évaluation médicale.
L’ergothérapeute est un professionnel de santé qui accompagne la personne pour favoriser son autonomie dans les gestes du quotidien, à l’école, au travail ou à domicile.
Il intervient notamment sur l’écriture, la posture, l’utilisation d’outils et les adaptations matérielles.
Solutaction® ne travaille pas sur l’adaptation de matériel ni sur la compensation fonctionnelle.
Les ateliers peuvent cependant entraîner la motricité fine, la planification et l’organisation, utiles dans les apprentissages scolaires, sans se substituer au travail de l’ergothérapeute.
Un orthophoniste est un professionnel de santé qui réalise des bilans, pose un diagnostic et met en place une prise en charge médicale des troubles du langage et de la communication.
Solutaction ne réalise aucun acte médical.
Les ateliers sont des entraînements pédagogiques pour travailler la communication, le vocabulaire, la narration et la compréhension de la lecture, sans objectif thérapeutique.
Solutaction® intervient en complément ou en attente d’un suivi orthophonique, jamais en remplacement.
Le psychologue est un professionnel formé à l’évaluation et à l’accompagnement du fonctionnement psychique, émotionnel et comportemental.
Il peut proposer des entretiens, des tests et un accompagnement psychologique.
Solutaction® n’intervient pas sur le champ thérapeutique ou émotionnel.
Les ateliers peuvent néanmoins offrir un cadre rassurant et valorisant, favorisant l’expression, la confiance en soi et la motivation à apprendre, sans démarche psychologique ou clinique
Le psychomotricien est un professionnel de santé qui évalue et rééduque les fonctions psychomotrices : tonus, coordination, schéma corporel, organisation spatiale, régulation émotionnelle par le corps.
Solutaction® ne réalise ni bilan psychomoteur, ni rééducation.
Les ateliers peuvent toutefois stimuler la motricité fine, la coordination et l’attention à travers des activités ludiques avec les briques LEGO® et DUPLO®, dans une logique d’entraînement et non de soin.
Les séances individuelles.
Les séances individuelles durent en moyenne 45 minutes (avec +/- 15 minutes). La durée peut-être adaptée selon le profil de la personne concernée, son âge et ses contraintes (temps de concentration, fatigue,…).
Sauf cas particulier, le tarif est unique quelque soit la durée de la séance. Il n’y aura pas calcul au prorata temporis.
Les séances collectives.
La durée des séances collectives est indiquée à titre informatif au moment de l’inscription. La durée peut varier de 1 à 7 heures selon la thématique traitée et l’approche utilisée.
Les ateliers sont conçus comme des entraînements ciblés, notamment sur :
- la communication orale
- l’enrichissement du vocabulaire
- la narration et la structuration du discours
- la compréhension de la lecture
- l’attention et la concentration
- la mémoire
- la motricité fine
Ces compétences sont travaillées de manière ludique, sans objectif thérapeutiqu
Les équipes constatent souvent :
-
une meilleure participation des publics
-
un climat d’atelier apaisé et bienveillant
-
une valorisation des compétences de chacun
-
un outil simple à observer et à relayer
Les ateliers peuvent aussi inspirer de nouvelles pratiques pédagogiques ou d’animation.
Les ateliers sont animés par un facilitateur formé aux méthodes de médiation pédagogique avec les briques LEGO® et DUPLO®: Frédéric DAVI.
L’animation se fait dans le respect des publics, du cadre institutionnel et des objectifs définis avec la structure.
Non. Solutaction n’est pas un service d’orthophonie.
Les ateliers proposés ne remplacent ni un bilan orthophonique, ni une prise en charge médicale.
Ils s’inscrivent exclusivement dans une démarche pédagogique et éducative, en complément ou en attente d’un suivi par un orthophoniste.
Oui, lorsque l’objectif est un entraînement pédagogique, par exemple pour renforcer le vocabulaire, la narration ou la compréhension de la lecture.
En revanche, en cas de suspicion de trouble, Solutaction® encourage toujours les familles à se rapprocher d’un professionnel de santé (orthophoniste, psychomotricien, ergothérapeute ou psychologue).
L’utilisation des LEGO®, DUPLO® et autres outils est reconnue scientifiquement par des nombreuses études. Toutefois, contrairement à certains métiers (ex: orthophoniste), nos pratiques ne sont pas reconnues par l’ARS (par exemple).
Nos services ont pour but d’accompagner et soutenir les enfants, les adultes, les séniors dans leur parcours. Une évaluation de la personne prise en charge en début de parcours est réalisée lors d’un entretien préalable. Chaque séance est évaluée. Au terme des séances planifiées, une évaluation de parcours est réalisée pour les évolutions. Mais, il ne s’agit pas de diagnostics.
🚨 IMPORTANT: SolutAction n’emploie pas de professionnels de la santé ou du paramédical. Solutaction n’offre pas de service d’orthophoniste, de psychomotricien, de psychopédagogue, de psychologue, ni tout autre profession règlementée « médico-sociales ». Les ateliers sont non médicaux. Ils viennent en complément de toutes formes d’accompagnement du parcours de la personne concernée. De plus, nous ne sommes pas habilité à poser de diagnostics. 🚨
Pour les enfants, les accompagnements sont une forme de soutien scolaire. Pour les adolescents et adultes, il s’agit d’une forme de coaching. Pour les séniors, le travaille sur les fonctions cognitives entre dans un processus volontaire éventuellement validé avec l’ergothérapeute ou le psychomotricien référent.