Un trouble est une altération profonde et durable d’une fonction cognitive, fonction exécutive, motrice, émotionnelle, etc., souvent d’origine neurologique ou biologique.
Il nécessite un diagnostic et un accompagnement spécifique.
Exemple : une difficulté à lire peut être due à un manque de pratique, tandis qu’un trouble de la lecture, comme la dyslexie, est une condition durable qui affecte la capacité à lire.