La dyscalculie est un trouble spécifique des apprentissages qui affecte la capacité à comprendre et à manipuler les nombres.
Elle est d’origine neurologique et ne dépend pas d’un manque d’intelligence ou de motivation.
Principaux signes de la dyscalculie :
- Difficulté à reconnaître les chiffres et à comprendre leur valeur.
- Problèmes pour apprendre les tables d’addition, de multiplication, etc.
- Confusion entre les opérations.
- Difficulté à estimer des quantités ou à gérer des situations impliquant des nombres (ex. : lire l’heure, rendre la monnaie).
- Mauvaise organisation dans la mise en page des calculs.
- Anxiété mathématique.
Ce trouble peut être compensé avec des stratégies adaptées : utilisation d’outils visuels, manipulation d’objets concrets, entraînement progressif.
Plusieurs professionnels peuvent accompagner : orthophoniste, psychopédagogue, reméditeur pédagogique, neuropsychologue…