La ludopédagogie est une approche éducative qui intègre le jeu comme outil central d’apprentissage. Elle repose sur l’idée que l’on apprend mieux lorsqu’on est actif, engagé, et que l’on prend plaisir à découvrir, à expérimenter et à résoudre des situations concrètes. En mobilisant le jeu, la ludopédagogie stimule l’intérêt, l’autonomie, la créativité et la coopération.
Cette méthode est utilisée aussi bien chez l’enfant que chez l’adulte. Elle permet d’acquérir des savoirs, de développer des compétences cognitives (attention, mémoire, logique), sociales (communication, écoute, respect des règles), et émotionnelles (gestion du stress, confiance en soi). Les supports sont variés : jeux de société, jeux de rôles, briques LEGO®, cartes illustrées, dés, mise en scène, ou encore défis collaboratifs.
En ludopédagogie, le jeu n’est pas un simple divertissement : il est structuré, guidé, et orienté vers un objectif pédagogique clair. L’apprenant devient acteur de ses apprentissages, dans un cadre bienveillant, stimulant et valorisant. Cette approche est particulièrement adaptée aux publics dits « atypiques », aux enfants en difficultés, ou encore aux seniors pour maintenir leurs fonctions cognitives.
La ludopédagogie ouvre ainsi la voie à un apprentissage vivant, motivant et durable, en conciliant rigueur et plaisir. Elle s’inscrit dans une démarche globale de pédagogie active au service du développement de chacun.
La ludopédagogie peut être pratiquer par un ludopédagogue, une orthophoniste, un psychomotricien, un ergothérapeute, des aidants ou des accompagnants.