La méthode de Singapour : une approche concrète et progressive des mathématiques
La méthode de Singapour est une pédagogie innovante pour l’apprentissage des mathématiques, développée dans les années 1980 à Singapour, pays reconnu pour l’excellence de ses élèves en mathématiques.
Cette méthode repose sur un principe fondamental : partir du concret pour aller progressivement vers l’abstrait, en respectant le rythme d’apprentissage de l’enfant.
Elle suit une progression en trois étapes :
- La phase concrète : l’enfant manipule des objets (briques, jetons, perles, cubes…) pour représenter les quantités et les opérations. Cette manipulation physique permet de donner du sens aux notions mathématiques.
- La phase imagée : les objets concrets sont remplacés par des schémas, des dessins ou des barres, ce qui permet à l’enfant de visualiser les relations entre les nombres.
- La phase abstraite : une fois les notions bien comprises, l’enfant peut utiliser les symboles mathématiques (chiffres, signes d’opérations) de manière autonome.
Cette méthode développe non seulement les compétences de calcul, mais surtout le raisonnement, la logique, et la compréhension profonde des concepts. L’enfant devient acteur de ses apprentissages, il apprend à réfléchir, à expliquer, à justifier ses démarches.
Utilisée avec des supports ludiques comme les LEGO® ou les DUPLO®, la méthode de Singapour permet aux enfants d’entrer dans les mathématiques avec plaisir, en les ancrant dans le réel, et en les rendant accessibles à tous, quels que soient leurs profils cognitifs.