Lexique
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Daniel LeGoff
Le Docteur Daniel LeGoff est le pionnier de le LEGO® Thérpie. Neuropsychologue américain, il est le créateur de la LEGO® Thérapie au début des années 2000.Il a observé chez ses jeunes…
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dégénérescence cognitive
La dégénérescence cognitive désigne un processus progressif de détérioration des capacités mentales, principalement chez la personne âgée. Elle affecte la mémoire, le raisonnement, le langage, l’attention, les gestes du quotidien…
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démence
La démence est un terme général désignant un déclin des aptitudes mentales assez grave pour interférer avec la vie quotidienne. Le terme « démence » couvre plusieurs maladies qui affectent la…
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Difficulté
Une difficulté est un obstacle temporaire ou une gêne qui peut être surmontée avec de l’effort, de l’adaptation ou du soutien. Elle peut être liée à l’apprentissage, à la compréhension,…
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DSM-5
DSM-5 est le Manuel Diagnostique et Statistique des troubles mentaux, 5e édition. Télécharger le DSM-5_Manuel-diagnostique-et-statistique-des-troubles-mentaux Synthèse : Le DSM-5 est un ouvrage de référence utilisé par les professionnels de santé pour identifier,…
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DUPLO®
DUPLO® et le logo DUPLO® sont des marques déposées du Groupe LEGO. LEGO System A/S, DK-7190 Billund, Denmark. Site internet de LEGO® DUPLO® : https://www.lego.com/fr-fr SolutAction fait référence à DUPLO®…
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DUPLO® Play and Learn
La méthode DUPLO® Play and Learn, développée par Care for Education, est une approche pédagogique basée sur l’utilisation des briques LEGO® DUPLO® pour favoriser l’apprentissage par le jeu. Elle propose…
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DYS
Un « dys » est un terme générique qui désigne un trouble cognitif spécifique et durable affectant des fonctions comme le langage, la lecture, l’écriture, le calcul ou la coordination. Ces troubles…
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dysattention
La dysattention est un trouble spécifique et durable de l’attention soutenue, sélective et partagée. Elle se manifeste par une difficulté à maintenir son attention, à se concentrer sur une tâche…
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dyscalculie
La dyscalculie est un trouble spécifique des apprentissages qui affecte la capacité à comprendre et à manipuler les nombres. Elle est d’origine neurologique et ne dépend pas d’un manque d’intelligence…